Felices disfrutaron de ese momento. Pero tenían que llegar temprano para poder cumplir con el izamiento.

Nos fuimos acercando a 6to D y salita de 3 años del kindergarten en donde los chicos d 2do C les presentaron los susurradores y les contaron los mcrorrelatos que ellos mismos produjeron.

Revivamos esa maravillasa instancia compartida con los alumnos de 6to D

 

 

 

 

 

 

 

 

Veamos cómo lpreparar disfrutaron los nenes del jadín:

 G

el texto informativo.

Inmersos en el tema de la Feria del libro acerca de reyes, palacio, cadtillos, entre otros, los chicos, organizados en pequeños grupos de teabajo, invstigaron acerca de diferentes temas y armaron el primer esbozo de un texto para informar del mismo.

Lo escribieton y luego leyeron en viz alta para compartirlo con sus pares.

Lo realuzaron de la siguiente manera:

Así lo contaron. Leyeron:

del director Héctor Presa, grupo La Galera.

Con motivo a la Feria del Libro, se presentó dicha obra a la que asistieron los alumnos del jardín y primer ciclo de Primaria..

La historia trata de una mujer llamada Maléfica, que no ha sido invitada a la fiesta de 1 año de la hija del rey. A ella le encantan las fiestas y por ello está muy disgustada y demuestra su enojo a través de un hechizo que lanza hacia la niña. El tiempo es el enemigo ya que al cumplir los 18 años este se desvanecerá. Por lo tanto, busca muchísimas maneras para que la pequeña se pinche antes de cumplir esa edad.

Revivamos algunos momentos de la obra:

El video a continuación fue documentado por Nacho.

La obra fue espectacular!

Las  canciones pegadizas, el vestuario llamativo, los interesantes títeres y la plasticidad de los actores en escena, la musicalización y el sencillo decorado hicieron que el espectador no perdiera de vista el foco de la obra. En tiempo y forma fue acorde a la la edad del alumnado, el silencio  por escuchar y participar de las canciones surgió natural y  espontáneamente.

Todos disfrutamos y nos reimos con la obra.

Gracias!

Para qué susurrar?

Para transmitir un poema, un cuento, un trabalenguas o un microrrelato como los hicimos con los chicos de 2do C y también para que aprendan a escucharlo.

A quién susurrarle?

A todo aquel que tenga ganas de detenerse un minuto en el tiempo y disfrutar de nuevas sensaciones.

Cuál es el propósito de susurrar?

Generar en el otro el placer de escuchar, motivarlo a leer,  movilizar sus emociones, generar espacios para compartir y comprometerse, para descubrir el deseo ante la curiosidad de algo desconocido y propiciar el DAR y el RECIBIR.

En qué consiste? Cómo susurrar?

Un extremo del tubo se coloca en la oreja del oyente y por el otro extremo los susurradores comienzan a relatar los microrrelatos. El cartón logra un efecto sonoro similar al colocarse un caracol al oído y esto juega con las sensaciones del espectador.

Armamos entre todos una caja donde guardamos con mucho amor. cuidado nuestrso SUSURRADORES

 

Luego de confeccionar los susurradores, en pequeños grupos armaron los microrrelatos que aparecen a continuación:

Esos son los textos que los chicos estuvieron susurrando en el ambiente medieval y los distintos rincoles del colegio  a todo aquel que quiera oir.

Grandes momentos con pequeños niños

que disfruto cotidianamente.

FELICITACIONES CHICOS  por la dedicación, el compromiso y las ganas con la que llegan cada mañana para pider compartir con otros lo que han creado!!!

Una bienvenida a la época Medieval, con castillos, palacios, reyes, príncipes y princesas, cofres, tesoros, espadas, cascos, armaduras, invadieron el hall y nos transportaron a otro momento de la historia.

FELICITACIONES A ACHI! QUIEN HACE QUE TODA ESTA AMBIENTACIÓN SEA POSIBLE. ELLA, LOGRA QUE LOS ALUMNOS ESTÉN INMERSOS EN CADA PROYECTO Y COMO TODOS LOS AÑOS! SU TRABAJO SE LUCE Y NOS ORGULLECE A TODOS!!!

MUCHAS GRACIAS POR PERMITIRNOS SER PARTÍCIPES ACTIVOS!

EL castillo de la época

El trono de los reyes

En medio de este gran mundo aparecieron los susurradores compartiendo sus propios microrrelatos.

Durante el recreo, los chicos de primaria disfrutaron de la siguiente manera.

Así se vivió el primer recreo

Una vez cada qunce días asistimos a la BIBLIOTECA y de esta manera se fomenta, además de la lectura que se realiza en clase, que los alumnos adquieran el hábito y el gustito por la lectura.

Por otro lado,  el momento de la Feria del libro, es una actividad muy esperada por los chicos, ya que tienen la libertad de poder disfrutar de la lectura, escuchar cuentos y poder transitar y adentrarse en cada nueva aventura.

De la siguiente manera se dio comienzo a la inauguración oficial de la FERIA. Espero l disfruten!!!

Hoy en día, la calculadora no se cuestiona, debido a que se considera un potente instrumento de cálculo cuya utilidad permite mejorar el aprendizaje de las Matemáticas  en el aula.

Por otro lado  es importante  dejar constancia que es incuestionable que los alumnos deben desarrollar sus habilidades de cálculo con independencia de las máquinas y que es muy importante que hayan interiorizado y automatizado los algoritmos de las distintas operaciones antes del uso de la misma. En este sentido, la calculadora no debe sustituir ninguna de las capacidades de cálculo y razonamiento de los chicos. Pero, esto no significa que la calculadora sea negativa. Lo será, si su uso no es el adecuado.

La calculadora en la resolución de problemas, y en el aprendizaje de las matemáticas en general, supone:

La calculadora permite comprobar con rapidez la corrección de los cálculos hechos a mano en la resolución de problemas, y puede ser muy útil para plantear nuevas situaciones problemáticas que realizar cálculos tediosos.
La posibilidad de verificar los cálculos rápidamente, permite pedir ayuda inmediata a las respuestas erróneas.
Por otro lado, es un buen punto de partida para motivar el cálculo en general, pero resulta especialmente valiosa para afianzar el cálculo mental y estimativo, a través de la predicción e interpretación de los resultados de la máquina.
Otra ventaja de la calculadora es que es muy motivadora, ya que aporta un componente lúdico que capta la atención y despierta el interés de los chicos.

Veamos cómo la implementan los alumnos de 2do C

Ella nos cuenta el procedimiento

Los chicos en computación escribieron las características del personajes perdido de la bandada y crearon el dragón del cuento.

ASí quedaron algunos de ellos.

Los chicos de 2do comenzaron a diseñar sus susurrador de la siguiente manera.

 

Pero, seguramente se preguntarán qué son los susurradores?

Los susurradores son tubos de cartón que sirven para transmitir poesías, mini cuentos, trabalenguas, adivinanzas o coplas que se recitan al oído.
Un tubo de cartón, dos personas y un texto.
Los elementos necesarios para trasportarse a lugares soñados, sin moverse del lugar.
Esa es la  función de los susurradores de poemas, o lo que cada uno quiera transmitir, que susurran piezas literarias al oído de las personas por medio del “susurrador”.
Este arte surgió en Francia, cuando un grupo de artistas salió a las plazas a susurrar a los parisinos. Ellos preguntan al transeúnte si quiere escuchar y muchas veces les dicen que no, pero a la mayoría les encanta.
En el momento en que a la persona se le susurra en el oído la cara de éste va cambiando, es increíble, de la sonrisa a la curiosidad o al asombro.

Una experiencia de sentidos. La experiencia es intensa por donde se mire. El susurrado, concentra todos sus sentidos en un oído. Algunos cierran los ojos, ríen o se ponen serios porque a veces la desconfianza no se va del todo.

Foto final