Luego de haber vivido la experiencia de

“Twitter desafío” (http://www.globallyconnectedlearning.net/goethe/2016/05/11/cohort-goethe-twitter-desafio/comment-page-1/)

con Silvia Tolisano, es que decido probar esta experiencia con mis alumnos de 2do grado. Ya que para mí fue muy gratificante el tener cada día que sortear los diferentes desafíos, los cuales me llevaron a reflexionar, descubrir o recordar, es que quise proponérselo a los chicos.

Tal es así, que comenzamos un nuevo proyecto vinculado a la Feria del Libro y lo relacioné con ello.

Primeramente, leímos un cuento en el que trabajamos valores:

Cuento

COMPAÑERISMO, LEALTAD Y AMISTAD

Había una vez un bosque en que todos los animales jugaban felices y contentos. Tanto que el sol que los veía quiso jugar con ellos. Estos le dejaron jugar, pero cuando el sol bajó del cielo y se acercó al bosque, ninguno podía resistir el calor y todos huyeron a esconderse.

Entonces, el sol volvió a subir junto a las nubes, pero estaba tan triste que ya no quería salir a iluminar nada, y sin el sol, todo se fue apagando, y el precioso bosque y sus animales también. Los animales, sabiendo la causa que apenaba al sol, se reunieron a pensar en formas de alegrarle, hasta que alguien propuso jugar con él de noche, cuando ya no quema, y así evitar sus rayos. Y así lo hicieron.
Todos tuvieron que hacer un gran esfuerzo para descansar más durante el día y poder jugar por la noche, pero tenían tantas ganas de alegrar a su amigo el sol, que nadie puso ninguna pega, y la luz y la alegría volvieron al bosque y al resto del mundo.

LUEGO…

ellos mediante la técnica de torbellino de ideas lo plasmaron en un post it, veamoslo:

 

De ahí, pasamos a los desafíos.

LA PROPUESTA DE TRABAJO ES QUE DURANTE TRES DÍAS,  LE PRESENTE A LOS CHICOS DIFERENTES DESAFÍOS LOS CUALES TENGAN QUE CUMPLIRLO A LO LARGO DE LAS HORAS DE CLASE. QUE CADA UNO IMPLEMENTE ESTRATEGIAS Y BUSQUE DIVERSAS FORMAS DE PODER RESOLVERLO.

 

Los chicos super entusiasmados con la propuesta, decidieron comenzar rápidamente. Crearon el borrador sus pregones, los practicaron y al momento de filmarse me dijeron:

• Pero Maru, si nos filmamos nosotros no vamos a estar todos, ¿Por qué no nos filmas, vos?

A lo que me di cuenta que tenían razón, asi que por grupos los fui filmando.

VEAMOS CÓMO RESOLVIERON SU PRIMER DESAFÍO.

CREAR, CANTAR Y FILMAR SUS PROPIOS PREGONES

Presenté de la siguiente manera su SEGUNDO DESAFÍO

CONFECCIONAR PELUCAS EN EQUIPO.

A principios de la semana pasada, estuvimos leyendo el cuento: ABUELO PELUCA, de Fogelstrom Karen.

Con el que los chicos quedaron fascinados por lo que hacía el abuelo y su nieto. Es a partir de allí que surge el armado de las pelucas. Pero para poder confeccionarlas había que cumplir además con lo que implicaba un verdadero trabajo en equipo:

Respetar, Escuchar, Ponerse de acuerdo, Aunar criterios, Colaborar, Ayudar, Repartir roles e Intercambiar roles.

Veamos cómo les fue:

HOY JUEVES, LES PRESENTE A LOS CHICOS SU TERCER DESAFÍO MATEMÁTICO

Eran seis propuestas de trabajo en donde debían elegir una de ellas y poder justificarla o explicarla en la puesta en común frente a sus compañeros.

Observan como lo hicieron;