A través de las emociones

Los chicos armaron su propio ROMPECABEZAS FACIAL EMOCIONAL

El hecho de razonar y reflexionar en torno a temas socioemocionales y sociomorales lleva a los alumnos a iniciarse en la reflexión y en la adquisición de importantes logros como son el conocimiento de uno mismo, el descubrimiento de sus emociones, de su propio comportamiento, su opinión y las opiniones, sentimientos y comportamientos de los otros.

Es por ello, que esta vez, utilizamos una nueva dinámica para poder evaluar cómo habían transitado los alumnos de 2do B su semana.

Cada uno se paró frente al bagaje de expresiones de ojos y bocas,  seleccionó las partes que identificaron cómo fue su semana y luego dibujaron la cabeza y el cabello según su gusto.

Veamos cómo quedaron esas expresiones…

Luego, algunos de los chicos se animaron y contaron cuál fue la emoción vivida y con qué actividad o hecho lo habían vinculado.

Escuchemos lo que ellos dejaron documntado: