Acordado previamente con la Docente Dora de EEUU, mediante tweeter y mensajes, es que decidimos hacer un intercambio cultural con nuestros alumnos de 2do grado.

TODO UN DESAFÍO PUESTO EN MARCHA

Ellos tienen el español como su segunda lengua y se ofrecieron a colaborar con uno de los temas que estuvimos trabajando hace tiempo: Cómo se festejan los cumpleaños en diferentes lugares del mundo.

Nosotros colaboramos con su proyecto de investigación acerca de los símbolos patrios de diversos países, es por ello que investigamos y nos preparamos para poder brindarles la información que ellos necesitaban (que posteamos anteriormentes en este blog).

¿Cómo nos organizamos?

Cada uno cumplió diferentes roles:

Así  prepararon los chicos sus textos para poder contarles lo que investigaron.

Otros roles muy destacados

 

 

 

 

 

 

 

Con ustedes los:

Lautaro, Luly, Tomás, Fátima, Federico. Martina y Nicolás.

Rol muy importante

Otros prefirieron tomar nota de lo que ocurría durante la videoconferencia utilizando Ipads

Verlos tomar apuntes de lo que sucedía en vivo y directo, fue muy gratificante.

Escritores: Gregorio, Valentina, Clara, Juan Bautista y Santiago

Las imágenes que tomó Kiara, fueron compiladas en el siguiente video, vean su labor:

A pesar de no saber qué filmar, aquí está su resultado:

Los chicos de Estados Unidos nos regalan su Himno interpretado por ellos, escuchemos:

Escuchemos el intercambio entre los chicos de ambos países de 2do grado:

MUCHAS GRACIAS!!!

Finalmente, nos distendimos, y fuimos a despejarnos al patio del cole donde dio lugar a la:

Fue realmente sorprendente ver la manera en que desempeñaron sus roles a lo largo de la videoconferencia. Se los vio muy cómodos sabiendo qué se esperaba de ellos. A pesar de algunas dificultades técnicas, el intercambio fue fascinante, no sólo para los chicos sino también para mí ya que escucharon al otro, se presentaron y contaron acerca de lo que se había investigado, mantuvieron la conversación con sus propios pares, y pidieron  repetir preguntas si no entendían, el diálogo fue fluido teniendo en cuenta que eran chicos de 7 y 8 años.

El clima de la clase

Podemos observar como cada uno se desenvuelve en su función de manera natural y autónoma.

Considero que esta clase de experiencias posibilitan a los alumnos el brindarles herramientas para desenvolverse en diversos ámbitos de la vida, el manejar los recursos le da soltura y el identificarse con roles, les permite poder elegir, probar y reconocer sus fortalezas y debilidades.

Sigamos construyendo entre todos un mundo de aprendizaje compartido, colaborativo y globalizado.