Iniciamos nuestra actividad de la siguuiente manera:

Se les presentó en el pizarrón primeor las actividades que cada grupo iba a realizar, sé escuchó la poesía y se leyó  desde la pantalla (ellos seguían la lectura desde su propio libro y con su señalador).

Cada uno recibió su libro para poder seguir la lectura.

La poesía que escucharon:

Luego, agregué en el pizarrón el listado de alumnos que realizaría cada actividad.

Automáticamente se agruparon en mesas, se organizaron y se ubicaron en ellas así.

Finalmente, como cada uno realizó distintas actividads de un mismo tema pero con diferentes grados de dificultad, todos pudieron terminar  en tiempo y forma. Escuchemos que les pareció a ellos trabajar de esta forma:

El trabajar así les brinda la oprtunidad de contemplar a cada uno según sus habilidades y desempeños, como así sus tiempos de trabajo, obteniendo la gratificación del trabajo completo y terminado.

Luego fuimos a BIBLIOTECA, donde leímos estrofas rimadas y adivinanzas. Los chicos eligieron una de ellas y los que se animaron las dijeron en voz alta y los fimé. Por lo cual podrán escucharlas a través del siguiente video.