A través de la técnica KWL (Know qué es lo que sé del tema, What qué quiero aprender del tema y Learn qué aprendí del tema) indagué acerca de los saberes previos de los chicos.

A partir de allí comenzó nuestra investigación, leer textos informativos, extraer ideas y armar con ellas gráficos organizadores, brindarles material para poder construir pequeños relatos con lo visto hasta el momento, permitiéndoles elegir con qué material y de qué manera registrar esos conceptos.

Veamos cómo lo hicieron.

 

“Hacer visible el proceso por ellos mismos, les permite  dar el primer paso en el aprendizaje manteniendo activa su curiosidad”